Страницы из книги Ирины Маратовны Сергиенко "Психологические роли в жизни человека".
Роль рассматривается нами как система неосознанных установок, реализуемых во внешних и внутренних способах взаимодействия с другими и с собой.
Роль "Получившего право на жизнь" и роль "Не получившего право на жизнь" - неосознанные психологические системы, которые отличаются в корне друг от друга.
"Получившие право на жизнь" - те люди, которые несут в своем подсознании установку на законность своего присутствия в мире людей. Это - ожидаемые, любимые дети, вынашиваемые своими мамами во чреве без страха и тревоги, уверенные, что им было запланировано и отведено место среди живых людей.Это - принимаемые родителями и другими членами семьи (в том числе, братьями-сестрами, бабушками-дедушками) дети. Это - те дети, относительно которых у родителей и близких не было сомнений относительно желаемости их появления на свет и их реального присутствия в жизни. Наоборот, на их истории развития написано: "Рождайся, живи, мы тебя любим, ждем! Ты имеешь полное право родиться и жить, быть среди живых людей!"
"Не получившие права на жизнь" - это те, которые выжили, родились и живут вопреки нежеланию других людей их появления на свет. Они знают на уровне сознания или чувствуют на подсознательном уровне, что их присутствие среди других людей "не санкционировано". Они завоевали право на жизнь сами, вопреки тому, что многие обстоятельства складывались таким образом, что грозили смертью еще на ранних этапах. Это люди - или борцы за свое место среди людей, "Фигуры", чрезмерно фиксирующие на себе внимание и значимость других людей ("Выскочки"), или затаивающиеся, приспосабливающиеся, исчезающие,"Фон" (смотри пост "Фигура и фон" в отношениях близких людей"). На их истории жизни в какой-то момент было написано сердцем одного или нескольких родных людей:"Не рождаться", "Тебе здесь нет места". То есть ребенку не было психологического места в той жизни, которой жили эти люди. Часть детей выживает, не смотря на такую установку, идущую из психики родителей по отношению к ним.
В одном из наблюдаемых в моей практике случаев имело место следущее. Обратилась женщина с психосоматическими и невротическими жалобами, невозможность найти работу (ВСД, депрессивные состояния, панические атаки при выходе из дому, фобии потери сознания за пределами дома и двора). Молодая здоровая женщина 28 лет рассказывала, что она, будучи беременной три года назад, жила с мужем в доме у свекрови, где территориально было очень мало места, физического пространства. И, когда она забеременела, то очень беспокоилась, каким образом, она сможет решить вопросы, связанные с размещением ребенка и его вещей в доме, ухода за ним и т.д. Ребенок замер за несколько дней до даты предполагаемых родов. Было ли это связано между собой или случайность? Это трудно проследить и невозможно доказать экспериментально. Возможно, что это беспокойство беременной женщины о том, что "некуда принести ребенка" могло повлиять на трагический исход беременности. Работа с ней строилась на основе психодраматических и арт-терапевтических методов. В настоящее время эта женщина водит машину, съездила за границу к родственнице (летала на самолете), получила новую профессию и нашла работу.
В другом случае, талантливая девушка 20 лет, не получившая от своего отца права на рождение и приход в мир людей, так как он требовал от её матери сделать аборт, часто чувствует себя неуверенно среди людей, "что-то мешает ей" проявлять себя в социуме, привлекать к себе внимание, при этом старается быть полезной другим, как будто продолжает обосновывать своё право на жизнь и место среди людей. Работа с ней продолжается.
вторник, 30 апреля 2013 г.
суббота, 20 апреля 2013 г.
Закон "Фигура-фон" в отношениях близких людей
Страницы из авторской книги Ирины Маратовны Сергиенко "Психологические роли в жизни человека"
Встретила несколько случаев, которые ясно мне представили психологическую закономерность, которую назвала для себя рабочим названием закон "Интерактивный закон фигуры и фона". Проявление этой закономерности в моей практики было связано с неосознанными психологическими ролями, функционирующими в отношениях близких людей, например, в отношениях "родители-дети" (чаще однополых "дочки-матери", "отцы-сыновья"), "мужья-жены", "братья-сестры" и т.д.
Сущность закона "фигура-фон" в отношениях людей заключается в том, что один человек в паре людей, связанных между собой эмоциональными связями, выполняет центральную, яркую, "особо ценную" роль, а второй человек составляет некий психологический фон, обслуживающий эту "особенную" личность и оттеняющий достоинства первой личности. Этот закон давно известен в гештальт-теории, однако в контексте межличностных отношений он получает новое значение.
Каждая из позиций в паре, неосознанно строящей отношения по типу "фигура-фон", имеет свои четкие системные характеристики, которые имеют смысл только в рамках подобного типа отношений. В крайнем варианте своего развития отношения в такой паре могут доходить до модели "Король-слуга", а в более уравновешенном - до модели "Лидер и помощник". Однако, и в том и другом случае "видимым" для социума является в первую очередь Человек-"Фигура", а вторая личность в паре - Человек-"Фон" обесценивается и уменьшается в презентации себя социуму. Все попытки "Человека-Фона" выйти из тени пресекаются "Человеком-Фигурой" или другими личностями, выполняющими фоновую роль. Иногда отношения в этой паре переворачиваются. Тот, кто играл роль "фигуры" становится "фоном" на некоторое время, а "Человек-Фон" занимает центральное место в отношениях, становясь "Человеком-Фигурой".
"Человек-Фон" часто переживает от "Человека-Фигуры" ряд эмоциональных травм, связанных с урезанием попыток проявлений своей инициативности, активности,способностей,что переживается как чувство обесценивания, унижения, слабости. В итоге срабатывает закон, ранее описанный в моем блоге "Возвращение боли" (смотри пост - "Возвращение боли - возвращение роли страдающего другому человеку"), который заключается в передаче состояния униженности и обесценивания другому человеку.
Например, родители воспитывают ребенка, унижая и критикуя его, показывая, что они являются - "почти идеальным примером для наследования". В результате,ребенок унижает и критикует своего младшего брата или сестру. Создаются отношения "Фигура-фон" уже в отношениях сиблингов.
Примеры из практики.
Обратилась девушка 28 лет с проблемой эмоциональной нестабильности и неблагополучия в личных отношениях, депрессией. Она периодически создает отношения с мужчинами, но они не заканчиваются созданием семьи. По моей просьбе, девушка попросила прийти ко мне на сеанс отдельно её маму. Во время беседы с матерью выяснилось, что её мать (47 лет) пережила в детстве несколько случаев сексуальных посягательств со стороны родственников-мужчин, что привело к отвращению к сексуальности на фоне вытесненного интереса к данной сфере отношений. Дочь демонстративно проявляет и отстаивает "свободу" сексуальных отношений и её высокую эмоциональную ценность для неё, свободу выражения чувств. Мать проявляет и отстаивает свою эмоциональную сдержанность во многих сферах, в том числе - в отношении сексуальных потребностей, живет одна более 10 лет после развода с мужем. Мать рассматривает себя как "правильную" личность, а дочь - "неправильную". Иными словами, в этих отношениях есть две роли "Белая Фигура" (мама) и "Черный фон (дочка). На фоне своей дочери, мать чувствует себя в роли "почти святой". Мать в детстве получила роль "Старшей сестры", что усиливает её тенденцию к самоидеализации (См. пост "Комплекс старшей сестры). Об эмоциональных проблемах дочери, её состояниях депрессии говорит с улыбкой. При этом улыбка усиливается во время рассказа о самых сложных периодах в состоянии дочери. Такая неадекватная мимическая реакция подтолкнула меня к мысли о том, что в данном случае работает закон "Фигура-фон". "Человек-фигура" всегда чувствует себя лучше, когда "Человек-Фон" проявляет свои "недостатки".
В отношении дочери к своей матери проявляется сильная агрессия и отвержение, что соответствует чувствам человека, вынужденного играть роль "Фона". Дочь рассказывает о том, что в других семьях видела примеры иных отношений родителей и детей, где дети являются равноценными друзьями своих родителей. Она тянулась в такие семьи.
В отношении матери к дочери проявляется снисходительная позиция личности, которая "заботится" о "заблудившейся овце, которую надо спасти".
Психодраматическая работа с данной семьёй направлена на помощь матери в терапии детских травм, разблокировании эмоционального потенциала, формирования открытости по отношению к возможности создать счастливые женско - мужские отношения, снятии роли старшей сестры, изменения модели отношений с дочерью.
Другие подобные примеры в моей практике:
Мать (36 лет) и дочь (10 лет). Мать (тоже из старших сестер) демонстрирует быстроту и самостоятельность в действиях и самоорганизации жизнедеятельности, недовольна дочерью в связи с тем, что та "слишком медлительна" и "не умеет продумывать наперед" свои дела, рассеяна.
Мать (27 лет) и дочь (6 лет). Мать обратилась с запросом по поводу чрезмерной стеснительности и боязливости дочери. Сама мать демонстрирует свою смелость, лидерские черты. Ребенок на сеансе проявляет нормальное поведение, что свидетельствует о начале процесса "надевания фоновой роли" на свою дочь.
Женщина (29 лет) демонстрирует трудолюбие и способность многое успевать, воспитывая двух детей дошкольного возраста. При этом она жалуется на своего мужа, который после работы лежит на диване и ничего не хочет делать. Возможно, что выбор такого мужчины, а также последующая его подгонка под роль "Фона" усилила его характеристики как "пассивного" и "лентяя". На его фоне она может замечательно доказывать всем и себе, что - трудолюбивая и активная. Она - "Фигура", а муж - "Фон".
Две взрослых сестры живут в одной двухкомнатной квартире, каждая в своей комнате. Обратилась младшая сестра, которая никогда не была замужем. Старшая была в браке и родила ребенка. Разошлась. С детства, старшая сестра злоупотребляла привязанностью младшей сестры, уговаривая её что-то делать для себя. В результате, в настоящее время, младшая сестра продолжает заботиться о старшей сестре и её ребенке. Возможно, что старшая сестра создала отношения "Фигура-фон" со своей младшей сестрой.
Психодраматическая работа с указанными семьями продолжается.
Встретила несколько случаев, которые ясно мне представили психологическую закономерность, которую назвала для себя рабочим названием закон "Интерактивный закон фигуры и фона". Проявление этой закономерности в моей практики было связано с неосознанными психологическими ролями, функционирующими в отношениях близких людей, например, в отношениях "родители-дети" (чаще однополых "дочки-матери", "отцы-сыновья"), "мужья-жены", "братья-сестры" и т.д.
Сущность закона "фигура-фон" в отношениях людей заключается в том, что один человек в паре людей, связанных между собой эмоциональными связями, выполняет центральную, яркую, "особо ценную" роль, а второй человек составляет некий психологический фон, обслуживающий эту "особенную" личность и оттеняющий достоинства первой личности. Этот закон давно известен в гештальт-теории, однако в контексте межличностных отношений он получает новое значение.
Каждая из позиций в паре, неосознанно строящей отношения по типу "фигура-фон", имеет свои четкие системные характеристики, которые имеют смысл только в рамках подобного типа отношений. В крайнем варианте своего развития отношения в такой паре могут доходить до модели "Король-слуга", а в более уравновешенном - до модели "Лидер и помощник". Однако, и в том и другом случае "видимым" для социума является в первую очередь Человек-"Фигура", а вторая личность в паре - Человек-"Фон" обесценивается и уменьшается в презентации себя социуму. Все попытки "Человека-Фона" выйти из тени пресекаются "Человеком-Фигурой" или другими личностями, выполняющими фоновую роль. Иногда отношения в этой паре переворачиваются. Тот, кто играл роль "фигуры" становится "фоном" на некоторое время, а "Человек-Фон" занимает центральное место в отношениях, становясь "Человеком-Фигурой".
"Человек-Фон" часто переживает от "Человека-Фигуры" ряд эмоциональных травм, связанных с урезанием попыток проявлений своей инициативности, активности,способностей,что переживается как чувство обесценивания, унижения, слабости. В итоге срабатывает закон, ранее описанный в моем блоге "Возвращение боли" (смотри пост - "Возвращение боли - возвращение роли страдающего другому человеку"), который заключается в передаче состояния униженности и обесценивания другому человеку.
Например, родители воспитывают ребенка, унижая и критикуя его, показывая, что они являются - "почти идеальным примером для наследования". В результате,ребенок унижает и критикует своего младшего брата или сестру. Создаются отношения "Фигура-фон" уже в отношениях сиблингов.
Примеры из практики.
Обратилась девушка 28 лет с проблемой эмоциональной нестабильности и неблагополучия в личных отношениях, депрессией. Она периодически создает отношения с мужчинами, но они не заканчиваются созданием семьи. По моей просьбе, девушка попросила прийти ко мне на сеанс отдельно её маму. Во время беседы с матерью выяснилось, что её мать (47 лет) пережила в детстве несколько случаев сексуальных посягательств со стороны родственников-мужчин, что привело к отвращению к сексуальности на фоне вытесненного интереса к данной сфере отношений. Дочь демонстративно проявляет и отстаивает "свободу" сексуальных отношений и её высокую эмоциональную ценность для неё, свободу выражения чувств. Мать проявляет и отстаивает свою эмоциональную сдержанность во многих сферах, в том числе - в отношении сексуальных потребностей, живет одна более 10 лет после развода с мужем. Мать рассматривает себя как "правильную" личность, а дочь - "неправильную". Иными словами, в этих отношениях есть две роли "Белая Фигура" (мама) и "Черный фон (дочка). На фоне своей дочери, мать чувствует себя в роли "почти святой". Мать в детстве получила роль "Старшей сестры", что усиливает её тенденцию к самоидеализации (См. пост "Комплекс старшей сестры). Об эмоциональных проблемах дочери, её состояниях депрессии говорит с улыбкой. При этом улыбка усиливается во время рассказа о самых сложных периодах в состоянии дочери. Такая неадекватная мимическая реакция подтолкнула меня к мысли о том, что в данном случае работает закон "Фигура-фон". "Человек-фигура" всегда чувствует себя лучше, когда "Человек-Фон" проявляет свои "недостатки".
В отношении дочери к своей матери проявляется сильная агрессия и отвержение, что соответствует чувствам человека, вынужденного играть роль "Фона". Дочь рассказывает о том, что в других семьях видела примеры иных отношений родителей и детей, где дети являются равноценными друзьями своих родителей. Она тянулась в такие семьи.
В отношении матери к дочери проявляется снисходительная позиция личности, которая "заботится" о "заблудившейся овце, которую надо спасти".
Психодраматическая работа с данной семьёй направлена на помощь матери в терапии детских травм, разблокировании эмоционального потенциала, формирования открытости по отношению к возможности создать счастливые женско - мужские отношения, снятии роли старшей сестры, изменения модели отношений с дочерью.
Другие подобные примеры в моей практике:
Мать (36 лет) и дочь (10 лет). Мать (тоже из старших сестер) демонстрирует быстроту и самостоятельность в действиях и самоорганизации жизнедеятельности, недовольна дочерью в связи с тем, что та "слишком медлительна" и "не умеет продумывать наперед" свои дела, рассеяна.
Мать (27 лет) и дочь (6 лет). Мать обратилась с запросом по поводу чрезмерной стеснительности и боязливости дочери. Сама мать демонстрирует свою смелость, лидерские черты. Ребенок на сеансе проявляет нормальное поведение, что свидетельствует о начале процесса "надевания фоновой роли" на свою дочь.
Женщина (29 лет) демонстрирует трудолюбие и способность многое успевать, воспитывая двух детей дошкольного возраста. При этом она жалуется на своего мужа, который после работы лежит на диване и ничего не хочет делать. Возможно, что выбор такого мужчины, а также последующая его подгонка под роль "Фона" усилила его характеристики как "пассивного" и "лентяя". На его фоне она может замечательно доказывать всем и себе, что - трудолюбивая и активная. Она - "Фигура", а муж - "Фон".
Две взрослых сестры живут в одной двухкомнатной квартире, каждая в своей комнате. Обратилась младшая сестра, которая никогда не была замужем. Старшая была в браке и родила ребенка. Разошлась. С детства, старшая сестра злоупотребляла привязанностью младшей сестры, уговаривая её что-то делать для себя. В результате, в настоящее время, младшая сестра продолжает заботиться о старшей сестре и её ребенке. Возможно, что старшая сестра создала отношения "Фигура-фон" со своей младшей сестрой.
Психодраматическая работа с указанными семьями продолжается.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)